一、 背景详解

1. 科研的特点

●创新性

主要通过项目研究形式系统训练学生的科研素质，强化创新精神、科学思维和解决实际问题能力。研究内容注重原创性，鼓励学生发挥想象力，大胆进行，奇思妙想，提出创新性研究内容和方案，提高理论联系实际的能力。

●自主性

自主选题：基于兴趣爱好，以解决理论和实际问题为动力，以综合运用知识强化过程训练为目的，自主提出选题。

自主研究：在教师指导下，自主设计研究方案，独立开展实验数据分析和总结报告，注重过程训练。

自主管理：不仅要独立组织全程的研究活动，还要主动请求教师的指导和帮助，建立协作的研究团队，自主创设研究环境。

●开放性

内容开放：自主选择研究内容，内容可来源于专业学习、生活实际，也可结合老师科研课题，或承担期 子项目等。

时间开放：自主安排实践研究时间。

空间开放：学校一切教学资源免费向学生开放。

2. 参与课题研究的意义

科研往往是针对某一社会问题或者某一理论做出的研究。参与研究最重要的意义当然是最终能合理提出建议或方针政策。对于研究者而言，其最主要的意义还在于，科研过程能够加深自己对该问题的多方位了解，训练科学研究的方法并引发的思考。古语云，“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”

3、结题报告

一般能看到的课题实物就是研究过程和结果的总结，即结题报告。结题报告包括研究日志，实验（调研）申请和报告，会议记录，阶段性报告和结题总结报告等。这个是所有课题结题时必须要交的，当然如果能有相关的论文发表就更好了。所以，做课题一项比较浩大的工程，不是像哪个大作业论文没交，一晚上可以弄出来的。做出这样一个东西需要相当多的时间和精力，因此在决定之前要想好。

二．前期准备与课题申报

1. 确定课题组成员

做课题是一项团队合作的工作，无论是前期的申报，课题调研，以及后期的结题报告，都需要全体课题组成员的通力合作。一般一个组里头最好要有文笔好的，阅读能力强的以及愿意跑腿调研的同学，最重要的是要能持之以恒，并有良好的责任感。有过课题研究经验的自然是更靠谱了。课题组一般可以有六个人，彼此的专业最好能交叉互补，人多人少都有各自的优缺点，具体还要视课题选题的情况来定。课题组中项目负责人任务最重，项目负责人需要统筹全局，包括制定计划、确定分工、把握进度联系老师等。一般情况下项目负责人需要撰写大部分的课题内容，所花费的时间与精力也是最多，责任也最大。对选择的课题组成员，彼此最好要有深入的了解，关系比较好，并且大家都有兴趣去做课题，这样才能做好。

2. 联系指导老师

指导老师的作用主要有两个方面，一是指导申报书和结题报告以及论文的写作，二是调研阶段能帮助联系调研对象。指导老师一般最多可以选两个，建议是如果所作的课题偏实践，需要深入政府企业调研，联系两个指导老师能提供更为广阔的人脉。选择的老师最好应与课题所涉及的专业相关。如果做的课题与自身专业联系比较紧密，就直接找自己的任课老师。如果做其他方面的研究，例如教育、心理等其他的学科，就最好找相关领域的老师。

3、选择课题题目

课题研究方向是课题的核心，也是一件比较耗功夫的事情。题目圈定的范围非常重要，范围不能选的太大，否则最后写起来的时候就会很不全面，研究也找不到重点。选题先结合自己的兴趣，参考学校提供的在本科生研究范围之内的课题，再结合前人整理的文献综述，学习他们研究过程的方法和思路。如果以上方法不可行，也可以与指导老师或者任课老师商量。

4、填写申报书

申报书是决定你的课题能不能立项的关键。一个月的准备时间中，需要充分利用图书馆数据库资源，在中国知网等网站搜索相关文献和期刊，作为研究的理论背景。图书馆网站有各大数据库网站的免费入口，这是学校花了资金给我们的福利，一定要好好利用。根据关键字搜索文献，再整合好分类，最后还要提炼观点。例如：我们当时对申报书的填写先分好了工，每个人负责一定板块。我们一共大概阅读了几十万字，最终形成的申报书大概就有一万四千字。其实除了申报书上规定的内容，还可以加上一些如章节目录、研究框图、调研计划等等，越详细越好。因为申报书是在向审批专家展示你有能力完成做好这项课题，前期准备越多越齐备，自己课题的立项的把握越大。我们当时除了申报书规定的内容以外，还加了一些其他的内容，并且做出了一个详细的调研计划，这些都为成功立项打下了基础。申报书要拿给指导老师看，反复修改。我们的申报书一共被改了4遍，从整体的逻辑框架到语句的连贯，乃至标点符号，都需要用心的去改去看。

当然，研究内容如果比较抽象，可以只提供总的方向和思路，但逻辑要清晰，特别是研究团队概述一块，要花点心思描述。

三、课题过程

 如果申请成功的话，就需要整个课题组开展你们设想好的调查了。

 1、制订课题研究方案，内容包括：准确表述研究问题和分解研究问题，将研究问题转换成假设，确定采用研究方法，安排研究计划及人员分工，课题研究的组织和协调等。确定研究课题，一般是确定研究方向或研究主题、总体目标。一项研究课题不可能面面俱到，而必须考虑研究背景，缩小研究范围，把握好研究角度，找准研究“题眼”。研究目标可分平行目标、层次目标和综合目标等。一是从基础性的、容易的、关键性的问题中选定；二是从已经成功的经验中去寻找；三是从实际问题中去寻找

2、 明确研究思路，确定研究方法。

一个课题特别是比较综合的课题，涉及的研究内容十分丰富，包含着多重关系、多重矛盾和多层次的问题，具有一定的深度和广度，其中必定有一对基本的关系、矛盾或问题，准确找出基本关系的意义就在于找到研究的切入口，使研究思路变得清晰且可操作。通过对研究问题进行正向分析、逆向分析和化归分析等方法，理清和形成研究思路。方法有主法和辅法。主法有观察法，调查法，文献资料法，教育实验法，经验总结法，比较研究法，个案研究法，行动研究法，反思研究法，质的研究法等等；辅法有统计法，测量法，问卷法等等。

3、安排研究计划及人员分工，课题研究的组织和协调

实地调查需要在事先做好分工安排，比如一部分人负责在外做问卷调查，收集资料；另一部分人负责整理收集好了的资料。文笔好的人可以最后来写出结题报告。在调查的过程中，课题成员之间的协调十分关键。只有明确的分工合作，才能完成好的课题调查。

四、结题

课题需要在指定日期前完成。课题各种费用的报销需要每个课题小组保留好专门的正规的发票。最终的经费即申请时定好的费用。 

文：科研兴趣小组 责编：夏贤锋